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Gonza
Contenido
Objetivos:
● Analizar el signo – imagen en su carácter de representación y figuración icónica (artes plásticas, diseño, discurso periodístico).
● Reflexionar en torno a cómo las interpretamos.
● Elaborar un marco teórico que permita detectar su contenido subyacente, tomándola desde el nivel superficial en que se presenta.
● Interpretar la ilusión referencial que presenta la imagen.
● Proponer un marco teórico para analizar sus diferentes códigos.
1.1.- ¿Qué se entiende por imagen?
1.2.- Diversas manifestaciones de la imagen
1.3.- Artes plásticas, literatura, cine y publicidad
1.4.- Deconstrucción de la imagen
1.5.- El objeto, el soporte y las variantes
1.6.- La iconicidad de la imagen
1.7.- Ejercicios de aplicación
2.2.- La comunicación
2.2.- El signo como elemento comunicativo
2.3.- Saussure: significante y significado. Valor y significación
2.4.- Peirce: Representamen, interpretante y objeto.
2.5.- Ejercicios de aplicación
2.6.- Elementos comunicativos de credibilidad
2.7.- Manipulación y contramanipulación
2.8.- Transformación del sujeto en destinador (sujeto operador)
2.9.- Ejercicios de aplicación
3.1.- Códigos de la imagen y su aplicación práctica
3.2.- Códigos visuales en arte, cine, foto y diseño
3.3.- Colores, composición, formas, texturas
3.4.- Códigos culturales e ideológicos
3.5.- Framework para analizar imágenes (plantilla descargable)
4.1.- Lectura de memes (mito, ideología, ironía)
4.2.- Análisis de imágenes en publicidad digital
4.3.- Influencers, branding personal y semiótica del Instagram
4.4.- Fake news, manipulación visual y política
4.5.- Videoclips, cine y storytelling visual
Módulo 5. Proyecto final para portafolio
El estudiante elige un campo:
DESTINATARIO
Profesores de Literatura, escritores, analistas del discurso, dríticos cinematográficos, publicistas, políticos y artistas.
Ocho sesiones de trabajo de 1 hora de duración.
Una computadora conectada a Internet, correo electrónico y conocimientos de informática.
La impartición del curso se realizará vía Zoom, plataforma a la que se conectarán los alumnos en el momento de la sesión. Además el alumno tendrá acceso a un LMS con información sobre la bibliografía a consultar, el cronograma de la entrega de trabajos al profesor, ejercicios prácticos y la metodología de trabajo. En cosnecuencia, el estudiante enviará al profesor vía correo-electrónico un trabajo por semana. Profesores y alumnos se reunirán en un foro exclusivo donde se discutirán y comentarán los trabajos. Paralelamente en el foro los estudiantes podrán comentar sobre los temas abordados en el curso. Si este tiene necesidad de comunicarse con el tutor podrá hacerlo a su correo-electrónico.
Bonus:
✔ Plantillas descargables
✔ Guía de análisis semiótico de imágenes
✔ Ficha para análisis de publicidad
✔ Plantilla para análisis de publicaciones en Instagram
✔ Revisión del proyecto final
✔ Corrección de los análisis
En el blog https://escuelaalfabeta.wordpress.com/author/escuelaalfabeta/ encontrarás algunos artículos sobre este arte – ciencia.
En el blog de Escuela Alfabeta encontrarás algunos artículos del semiólogo Carlos Rojas González https://www.escuelaalfabeta.com/que-es-la-semiotica-yo-semiologia/ El Centro de Estudios otorgará un certificado después de terminado el curso.
Cecilia Carchi Veloz (Guayaquil, 1965) Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización Lengua y Literatura en la Universidad Católica Santiago de Guayaquil además, de un Máster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos de la Universidad Andrés Bello (Chile). Ha escrito artículos periodísticos en Diario El Universo, en la sección Cultura y fue directora del Suplemento Cultural Paratodos, desde enero 1990 hasta enero de 1995. Obtuvo el diploma Experto universitario en Implementación de Proyectos de E-learning, de la empresa Net-learnig en conjunto con la Universidad de Buenos Aires. Coordinadora del Centro de Estudios Semiológicos desde 2009.
Los profesores son realmente brillantes. Hay solo uno y mil sabores que la literatura puede dar y eso solo pasa ahí. Bello espacio. Bella gente.
Un precioso espacio para compartir las experiencias que nos atraviesan a través del ejercicio de la lectura y la escritura. Un espacio que permite recorrer, explorar y también expandirse con la escucha de otros relatos, en un ambiente que impulsa y estimula la creatividad para estar atentos a los detalles.
Mi experiencia con Escuela AlfaBeta es que constituye un espacio para compartir experiencias, conocimiento y creación a partir del lenguaje, principalmente la palabra.
Se trata de un ambiente donde la dinámica es horizontal y circular, es decir que todos quienes participamos de los talleres nos retroalimentamos en un plano de equidad, respeto, empatía y cordialidad, tratando de tener conciencia del bagaje de cada cual con sus riquezas, de manera fundamental.
La comunicación es fluida y flexible, utilizando las plataformas multimedia y virtuales disponibles. Las técnicas pedagógicas son imaginativas, potenciando la frescura, el carácter estimulante del proceso. Las materias de estudio y creación que se abordan, se empiezan a establecer desde perspectivas y “niveles” sólidos, pero se van enriqueciendo con el aporte de todos los participantes (de allí las comillas) en un flujo de conocimiento y experiencia creativa y estética que, además de traducirse en resultados palpables –aunque siempre provisorios- termina por ser una apertura y una invitación, nuevas preguntas y comienzos.
Realicé el taller de crónicas con Daniela y fue una hermosa experiencia. La escuela es un espacio para compartir, aprender, con personas apasionadas por la escritura, y gran sensibilidad por lo simple y a la vez bello de la vida.
Un hermoso espacio para explorar la palabra. ¡Aprendizaje horizontal y vivo y libre! Participé de los talleres «Contar la Realidad» y «Microficción», y de cada uno me llevo una nueva forma de mirar y contar el mundo.
Lindo espacio para intercambiar palabras, textos, emociones y pensamientos. se aprende de todo con esta buena energía que transmite el lugar. larga vida a las buenas lecturas y a seguir creciendo
El curso Semiótica de la Cultura me enseñó a entender las actuaciones en sociedad de los grupos humanos, estudié desde marketing hasta psicología de masas y además, me sirvió para entender el complejo significado de la palabra cultura. Al mismo tiempo lo aplico en mi actual trabajo, que consiste en dirigir un frente de mujeres de un partido político, razón por la cual doy a menudo entrevistas de radio. Estoy agradecida por la información que recibí en el curso puesto que, hasta el día de hoy la puedo usar en mis conversaciones. Si estás queriendo desarrollar tu capacidad de expresión, ser amplio en temas de cultura y sociedad, estoy 100% segura que gran parte de los contenidos vistos en el curso, fueron, son y serán de gran ayuda.
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